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世界语言

澳门新葡新京在线的世界语言课程培养沟通者, 语言学家, 以及过去和现在的世界文化爱好者. 澳门新葡新京在线重视培养学生理解语言是如何工作的,但强调语言在口译中的交际工具作用, 表象的, 人际关系任务. 然而,这些技能不是在真空的语言学习中获得的. 有效沟通, 澳门新葡新京在线的学生也获得洞察和欣赏说汉语的人的文化, 法国, 和西班牙语. 约克世界语言专业的毕业生将学习在不同文化中进行交流,这些文化与他们自己的文化有着惊人的差异和惊人的相似之处.

约克世界语言要求允许学生在中文中选择, 法国, 或西班牙语,并完成三年的9-12年级, 至少包括其中一种语言的第三级. 通过澳门新葡新京在线的互动节目, 学生们沉浸在语言中,并有意义地使用它, 真实的现实环境, 在哪里学习语法和词汇,以达到熟练的沟通.

需求.
9-12年级, 学生必须完成三年的世界语言课程, 要么中国, 法国, 或西班牙语, 至少达到该语言的三级.
  • 普通话我

    本课程以熟悉的自我话题为重点,介绍普通话的基础知识, 家庭, 爱好, 学校, 体育, 和音乐. 学生将培养基本的听力, 说话, 阅读, 通过互动式课堂活动,提高目的语写作能力, 特别强调在声调和汉字方面打下坚实的基础. 同时还将介绍汉语拼音键盘输入技巧, 全年都要写清楚简体字. 在语言和主题上适当的文化信息, 比如中国人的名字, 家庭生活, 中国城市, 中国流行的澳门新葡新京在线, 传统乐器, 也会被讨论.
  • 普通话二世

    普通话II通过有趣的游戏和各种真实场景的交流任务,继续发展基本的语言技能. 学生将能够表达和询问基本需求, 首选项, 以及对感兴趣的熟悉话题的感受或看法. 加强学生的汉语正字法意识, 重点将放在系统地获取重复出现的字符组件. 对中国重要节日的庆祝活动进行深入的文化讨论, 中国食物及其象征意义, 常见保健做法, 以及中国的教育制度和学校生活, 也是课程不可或缺的一部分吗.
  • 普通话三世

    《澳门新葡新京在线》以学生在前几门课程中获得的核心基础技能为基础,通过交际活动和多媒体材料进一步加强和发展学生在目标语言中的互动能力. 随着他们的语言技能的显著扩展, 学生将能够在日常对话中请求和提供信息, 谈论个人兴趣的话题, 以及完成段落写作作业. 关于中国学生生活的广泛文化讨论, 当代和传统的表演艺术, 以及网络对当今中国文化的影响.
  • 普通话三级

    《澳门新葡新京在线》以学生在前几门课程中获得的核心基础技能为基础,通过交际活动和多媒体材料进一步加强和发展学生在目标语言中的互动能力. 随着他们的语言技能的显著扩展, 学生将能够在日常对话中请求和提供信息, 谈论个人兴趣的话题, 以及完成段落写作作业. 关于中国学生生活的广泛文化讨论, 当代和传统的表演艺术, 以及网络对当今中国文化的影响.
     
    而普通话三荣誉涵盖了更深入的语言和文化主题, 它的范围也更广泛,包括许多抽象和具有挑战性的丰富主题. 结果是, 普通话三级荣誉是为那些对语言学习有浓厚兴趣和天赋的学生准备的, 谁准备好了?, 愿意, 并且能够以更快的速度完成必要的工作,以解决要求较高的交际任务.
  • 普通话四世

    这门中级课程旨在培养学生在现实世界中以一种适合文化的方式自发交流的能力. 这包括扩大词汇量和话语策略,使学生能够就各种主题表达自己的观点, 包括旅游, 食物, 购物, 天气, 健康, 中国的发展, 和更多的. 学生将有很多机会通过互动学习活动和引导讨论来提高普通话的流利程度,这也有助于他们更好地了解其他文化和自己的文化.
  • 普通话四级-是的

    这门中级课程旨在培养学生在现实世界中以一种适合文化的方式自发交流的能力. 这包括扩大词汇量和话语策略,使学生能够就各种主题表达自己的观点, 包括旅游, 食物, 购物, 天气, 健康, 中国的发展, 和更多的. 学生将有很多机会通过互动学习活动和引导讨论来提高普通话的流利程度,这也有助于他们更好地了解其他文化和自己的文化.
     
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  • 普通话V

    普通话V旨在提高学生的交际能力,使他们在普通话世界中更自信地工作. 这门课程涵盖了各种社会问题, 政治, 以及环境话题, 并辅以短篇小说, 新闻, 视频, 电影, 和其他真实的材料,以帮助学生更好地理解俗语和习惯用语. 他们将进一步加强交流和语言学习策略, 例如通过社会文化背景或语言特征来推断意义. 通过讨论, 演讲, 以及其他合作学习活动, 学生将有多种机会以更流利和准确的方式运用他们的语言技能.
  • 西班牙语我

    西班牙语I的学生开始他们的语言学习过程,获得基本的知识,帮助他们分享传记信息, 明确表达他们的好恶, 给出非正式的命令, 描述过去的简单动作. 除了, 他们将学习疑问句, 形容词和名词一致, Ser和Estar的用法以及变干动词和不规则动词的现在时. 此外, 学生将能够请求信息, 描述的地方, 并表达存在和位置. 所使用的文本提供了各种资源,如视频和交互式词汇演示, 让学生在真实故事的背景下学习语言和西班牙文化.
  • 西班牙二世

    西班牙语II的学生将学习使用一般时态和不完成时态, 以及过去时的不规则动词和词干变化动词. 也, 学生将学习否定词和不确定词, 他们会学到虚拟语气. 此外,他们将学习使用反身动词和谈论他们的日常生活. 此外, 学生将学习军刀和剑的区别, 间接宾语代词和直接宾语代词的使用, ser、ir和其他不规则动词的过去时, 他们将学会区分完成时和一般时. 最后,他们将学习虚拟语气. 在西班牙语II结束时, 学生将能够表达他们为谁做某事, 叙述过去发生的事情,描述过去的生活, 他们将能够给出正式的命令. 所使用的文本提供了各种资源,如视频和交互式词汇演示, 让学生在真实故事的背景下学习语言和西班牙文化.
  • 西班牙三世

    这是一门中级、交际性、以文化为基础的西班牙语课程. 阅读的四项基本技能, 写作, 说和听的理解能力是用平衡的方法发展的. 本课程遵循教科书远景概述的课程, 并辅以以文学和文化为基础的活动. 所使用的文本提供了各种资源,如视频和交互式演示, 让学生通过真实的情景学习语言和文化. 这门课结束的时候, 学生将学习语言的核心基础构建模块.
  • 西班牙语三级

    这是一门中级、交际性、以文化为基础的西班牙语课程. 阅读的四项基本技能, 写作, 说和听的理解能力是用平衡的方法发展的. 本课程遵循教科书远景概述的课程, 并辅以以文学和文化为基础的活动. 所使用的文本提供了各种资源,如视频和交互式演示, 让学生通过真实的场景来掌握语言和文化. 这门课结束的时候, 学生将学习语言的核心基础构建模块. 而西班牙语III荣誉涵盖了更深入的语言和文化主题, 它的范围也更广泛,包括许多抽象和具有挑战性的丰富主题. 结果是, 西班牙语III荣誉课程面向对语言学习有浓厚兴趣和天赋的学生, 谁准备好了?, 愿意, 并且能够以更快的速度完成必要的工作,以解决要求较高的交际任务.
  • 西班牙第四

    这是中级/高级, 以一系列关于西班牙语世界的纪录片为基础的交际课程. 阅读的四项基本技能, 写作, 说和听的理解能力是用平衡的方法发展的. 本课程是根据《澳门新葡新京在线》教材所设定的课程. 西班牙语四课程回顾和阐述了前几年的各种语法结构, 并提供多种机会将其应用于书面和口头交流. 在西班牙语四章结束时, 学生将能够写和谈论各种社会, 政治, 历史, 和文化话题并用目的语表达他们的观点.
  • 西班牙语四级-是的

    这是中级/高级, 以一系列关于西班牙语世界的纪录片为基础的交际课程. 阅读的四项基本技能, 写作, 说和听的理解能力是用平衡的方法发展的. 本课程是根据《澳门新葡新京在线》教材所设定的课程. 西班牙语四课程回顾和阐述了前几年的各种语法结构, 并提供多种机会将其应用于书面和口头交流. 在西班牙语四章结束时, 学生将能够写和谈论各种社会, 政治, 历史, 和文化话题并用目的语表达他们的观点. 而西班牙语IV-YAS则涵盖了更深入的语言和文化主题, 它的范围也更广泛,包括许多抽象和具有挑战性的丰富主题. 结果是, 西班牙语IV-YAS专为对语言学习有浓厚兴趣和天赋的学生而设, 谁准备好了?, 愿意, 并且能够以更快的速度完成必要的工作,以解决要求苛刻的沟通任务.
  • 西班牙V

    西班牙语五年级的学生将继续他们在西班牙语四年级开始的旅程. 澳门新葡新京在线将复习语法结构,并继续阅读和分析目标语言的不同文学作品. 在西班牙语五年级,学生将从西班牙现实主义时期开始学习, 在十九世纪末, 并将经历拉丁美洲的繁荣. 为了实现这些目标,澳门新葡新京在线将使用 请原谅我 复习语法, 澳门新葡新京在线将使用在线资源,如虚拟塞万提斯图书馆,来获取不同的文学作品.
  • 西班牙语V - yes

    西班牙语五年级的学生将继续他们在西班牙语四年级开始的旅程. 澳门新葡新京在线将复习语法结构,并继续阅读和分析目标语言的不同文学作品. 在西班牙语五年级,学生将从西班牙现实主义时期开始学习, 在十九世纪末, 并将经历拉丁美洲的繁荣. 为了实现这些目标,澳门新葡新京在线将使用 请原谅我 复习语法, 澳门新葡新京在线将使用在线资源,如虚拟塞万提斯图书馆,来获取不同的文学作品. 而西班牙语的V-YAS则涵盖了更深入的语言和文化主题, 它的范围也更广泛,包括许多抽象和具有挑战性的丰富主题. 结果是, YAS西班牙语V专为对语言学习有浓厚兴趣和天赋的学生而设, 谁准备好了?, 愿意, 并且能够以更快的速度完成必要的工作,以解决要求苛刻的沟通任务.
  • 西班牙六世

    有资格并有兴趣将西班牙语学习扩展到西班牙语V以外的学生应该与西班牙语教师交谈, 世界语言学系系主任, 以及教与学主任.

教师

  • 徐思敏摄
    茉莉花
    世界语言 (Chinese); International Student Advisor
    生物
  • 珍妮·纳达纳摄
    珍妮 Nadaner
    世界语言 (Spanish); 全球项目
    生物
  • 凯西 价格
    世界语言学系(西班牙语 & 法语)

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